Escuela 4 "De Catedral al Norte José Manuel Estrada" D.E. 1

El proyecto se llama así porque se trabajó en el área de Ciencias Sociales los barrios de la Ciudad, en especial el de la escuela que es San Nicolás. También se trabajaron los medios de transportes y se hizo hincapié en el subte y particularmente en la Línea “A”, que fue la primera que se construyó en la Ciudad y cumplió justo el 1 de diciembre 99 años. Al proyecto se unieron los profesores de teatro (se hizo una teatralizacion de la leyenda la "estación fantasma", leída por la maestra del grado y adaptada por el profesor), con la profesora de danza bailaron el tango y un rock y cantaron con el profesor de música. El cierre del proyecto se realizó el lunes 3 de diciembre donde los alumnos hicieron todo lo anterior y se proyectó la presentación que a continuación se comparte. Griselda Calafell. Coordinadora, maestra de grado Samanta Caldas. Profesora de Danza Hugo Viviani. Profesor de Teatro Carlos Renati. Profesor de Música Los barrios, el subterraneo

Esta es la banda sonora de la muestra de teatro que realizaron los alumnos de 3er grado, coordinada por el profesor Hugo Viviani, en la que colaboraron Claudia Duarte, maestra de grado; Elsa Mickel, profesora de plá stica; y alumn@s de 6to grado. Se hizo una adaptación de cuentos del libro “Sapo en Buenos Aires” de Gustavo Roldán en la que se relatan las aventuras de Don Sapo que después de visitar la Capital les cuenta a otros animales sus impresiones sobre la ciudad.

Les presentamos el primer capítulo de esta historia realizado por los chicos y chicas de 5to grado. que narran su propio radioteatro a partir de la lectura de "Colón agarra viaje a toda costa" de Adela Bash. Proyecto a cargo de la docente del grado Paola Beltrán y el profesor de música Carlos Renati.

Los alumnos de 4to grado realizaron este video teniendo como base el libro de francés que utilizan en las clases de idioma extranjero. El libro se llama “Lili, la petite grenouille” y la canción corresponde a la pista 4 en la cual se describen los animales de una granja. Estos animales son particulares ya que los colores no son los reales. En sus netbooks dibujaron con el programa Tux Paint el animal que eligieron y luego, al reunir todas las creaciones en una suerte de galería propia de animales coloridos editaron entre todos el video. En la Pantalla Interactiva Digital fueron reconociendo las partes del tema musical que refería a cada animal y sincronizando imagen y sonido. Como conclusión del trabajo realizado, los alumnos cantaron en una puesta en escena que además de sus voces incluía la proyección de las imágenes musicalizadas. Docentes que participaron de las actividades: Adriana Stambolian (Francés), Griselda Calafell (4to grado), Carlos Renati (Música) y An

Un pequeño paseo fotográfico por el interior de la escuela, que ilustra el hermoso espacio, la tarea de los docentes y la infinita creatividad de sus niños y niñas.

152 años de historia en nuestra escuela significan 152 años de historias compartidas: del país, de las figuras públicas: políticos, militares, científicos, artistas, docentes y de todos aquellos anónimos que integran nuestra sociedad. 152 años de educación sin pausa, que coinciden en su comienzo con la creación del nuevo orden constitucional y con el modelo de país integrado al mundo eurocentrista, muestran una constante en la tarea de "educar al soberano" , frase que refleja un pasado lejano pero una idea vigente. Nuestra escuela fue fundada por Domingo F. Sarmiento el 18 de julio de 1860.